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《思维导图》

【课程介绍】

 

思维导图——又称心智图,是上世纪 60 年代由英国学者东尼·博赞先生发

明的一种简单、卓效、形象化的思维工具和学习工具。在国外,思维导图在学习中

的应用已经非常普遍,早已融入了中小学课堂;在国内,广大中小学生将思维导图

运用于学习中目前正于在起步阶段。思维导图能有效地改变学生的学习方式,提升

学生的学习兴趣及学习主动性。

通过归纳思维、发散思维、创造性思维的系统训练,建立网状思维模式,将知

识点尽收囊中。为了帮助同学们更好地将思维导图这一学习工具应用到日常学习生

活中:提升思维广度、提高学习效率、完善学习策略、提高学习成绩,我们开展了

这门思维导图课程。

本课程从实用的角度出发,紧紧抓住思维导图的工具属性,着重讲授思维导图

在各个学习环节中的应用。如怎样用思维导图做计划、做预习、做笔记、写作文、

分析文章,以及怎样用思维导图复习备考等内容。掌握以上方法,就能让思维导图

直接为我们的学习服务,为我们提高学习效率和学习成绩服务。

由于思维导图在我国的推广和使用起步较晚,许多同学至今还没有接触过思维

导图。本课程的特点是照顾初学者的实际情况,从零起步,手把手地教他们学习和

使用思维导图,深入浅出,一学就会。

【训练内容】   

1、思维导图基础;

2、思维导图三样貌;

3、如何看思维导图;

4、动手做思维导图;

5、基础逻辑思考训练;

6、自由联想训练;

7、观察力与关联性训练;

8、图像潜力开发(手绘);

9、思维导图笔记(阅读理解:课本文章);

10、思维导图预习+复习(各科学科知识)

11、思维导图写作思路(文章立意);

12、思维导图做计划(学习计划、生活计划、旅行计划等)。

【训练收获】

学生经过完整的课程学习及训练后

1、手绘能力将得到大幅度提升;

2、用思维导图做计划;

3、用思维导图做预习(独立完成教材分析(预习及复习));

4、用思维导图做笔记(学生可独立设计思维导图笔记);

5、用思维导图分析文章(在教材辅助下完成);

6、用思维导图构思作文;

7、用思维导图复习备考等。

【开班形式】 精品小班,8—15

学员要求 三年级以上

开课课时】4天集训+20课时复训

 

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